Formare un dipendente pubblico responsabile: merito, qualità, competenze e innovazione
La SSPA ha superato un difficile momento puntando sulla trasparenza e l’internazionalizzazione. La sua Direttrice in occasione della presentazione dell’11° Rapporto sulla Formazione nella PA analizza lo stato dell’arte della formazione in Italia e sottolinea tre direzioni principali sulle quali lavorare: innovazione nelle modalità formative, rilevazione del fabbisogno di formazione e valutazione dei percorsi intrapresi.
Nello stesso convegno Vai al programma
- Formare un dipendente pubblico responsabile: merito, qualità, competenze e innovazionea cura di Valeria Termini (Direttrice - Scuola Superiore della Pubblica Amministrazione)
- Presentazione dell'11° Rapporto sulla Formazione nella Pubblica Amministrazionea cura di Massimo de Cristofaro (Responsabile Settore Innovazione Tecnologica ed Organizzativa della PA - Presidenza del Consiglio dei Ministri - Scuola Superiore della Pubblica Amministrazione)
- La formazione come aspetto strategico per l’innovazione della PAa cura di Eugenio Gallozzi (Direttore Ufficio per le Relazioni Sindacali delle Pubbliche Amministrazioni - Dipartimento della Funzione Pubblica)
- Agenzia delle entrate: un sistema di rilevazione dell'efficaciaa cura di Francesca Nicosia (Direttrice dell’Ufficio Formazione e sviluppo manageriale - Agenzia delle Entrate)
- Il ruolo delle scuole di formazione pubblica in termini di sviluppo managerialea cura di Luigi Pieraccioni (Presidente del Consiglio Direttivo - Asfor)
- La formazione necessaria per l’Amministrazione digitalea cura di Floretta Rolleri (Componente - CNIPA)

















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